Coordinadores

  • Ana Garralón
    España

    Desde finales de los años ochenta estudia y trabaja con libros infantiles y en Madrid fundó en 1989 una librería especializada en libros para niños. En esa época comenzó a colaborar como lectora crítica y traductora para numerosas editoriales. Recibió de la Biblioteca Internacional de la Juventud de Múnich una beca que le posibilitó documentarse para su libro Historia portátil de la literatura infantil (2001). Ha colaborado con instituciones de España y América Latina. Colaboró con el equipo que organizó el Plan Nacional de Lectura de la Secretaría de Educación Pública de México entre 2002 y 2005. Ha sido profesora invitada en el máster de Literatura Infantil de la Universidad Autónoma de Barcelona, de la Universidad de Zaragoza y del máster de Libro Álbum de I con I. En la actualidad coordina el diplomado en línea en Libros Informativos de la Benemérita Universidad de Puebla y ofrece cursos en línea en su propia escuela de literatura infantil: www.anatarambana.com. En su trabajo como crítica ha escrito en numerosas revistas especializadas. En su blog Anatarambana analiza regularmente cuestiones relacionadas con los libros para niños. Su último libro es fruto de años de trabajo en un tema que investiga con regularidad: Leer y saber. Los libros informativos para niños (2013).

  • Ana Siro
    Argentina

    Ana Siro es magíster en Ciencias con especialidad en Investigación Educativa por el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigaciones y Estudios Avanzados, adscrito al Instituto Politécnico Nacional de México. Es especialista en enseñanza de la literatura en contextos escolares y no escolares. Ha disertado en México, Brasil, España, Chile, Colombia, Uruguay y numerosos espacios formativos de Argentina. Ha publicado artículos y libros relacionados con su especialidad. Con otras personas coordina el equipo de Lengua y Literatura del plan Escuelas de Innovación: Conectar Igualdad, de la presidencia argentina, así como la Compañía Artística Plurilingüe para la Formación de Lectores, para escuelas plurilingües del Ministerio de Educación de Buenos Aires. Integra el equipo responsable de talleres para el nivel secundario del Programa Escuelas Lectoras del Ministerio de Educación de Buenos Aires.

  • Quetzal León
    México

    Es diseñador gráfico egresado de la UNAM, campus Acatlán, ilustrador y fotógrafo. Ha recibido en varias ocasiones los premios Quórum, al Diseño y Caniem al Arte Editorial, siendo finalista en cerca de cuarenta ocasiones en dichos certámenes, y seleccionado en los premios de Diseño Editorial Daniel Gil (España), Premio Latinoamericano al Diseño Editorial (Argentina), en el International Book Project (Italia), en la Primera Bienal Iberoamericana de Cartel (Bolivia), en el 11° y el 16° Catálogo Nacional de Ilustradores de Publicaciones Infantiles y Juveniles (DGP-Conaculta), en la Primera Bienal Internacional de Ex-libris y Miniprints (China), así como en la Bienal de Ilustración de Bratislava 2013 por su libro Las gallinas no vuelan (Ediciones SM, 2011). Colaboró como ilustrador en el Diccionario para armar (Conaculta, 2012), libro galardonado con el New Horizons otorgado por la Feria Internacional del Libro de Boloña (Italia). Su trabajo ha sido publicado en los libros Marcas and Trademarks Mexico (Editorial Gustavo Gili); El ojo virgen, fotografía diletante (Editorial Luz Portátil); y De la creatividad a la innovación, 200 diseñadores mexicanos (Designio / Tecnológico de Monterrey / Diseña México). En 2007 recibió la beca del Fondo Nacional para la Cultura y las Artes (Fonca) para hacer estudios de especialización en la École Nationale Supérieure des Arts Décoratifs (ENSAD) en París, Francia. Su trabajo ha sido mostrado de manera colectiva en China, Etiopía, EUA, Francia, Italia, Venezuela y Portugal, así como en la Feria Internacional de Libros de Artista 2009 en la Ciudad de México. Individualmente su obra plástica se ha exhibido en París. Como ponente y moderador ha participado en diversas mesas redondas sobre diseño e ilustración en distintos foros y universidades de México, así como en el FIG 01 Congreso Internacional de Ilustración en Bogotá (Colombia) y la Feria Internacional del Libro de Boloña (Italia). Impartió durante siete años talleres para niños y jóvenes en escuelas primarias y museos de la Ciudad de México, a través del programa Alas y Raíces del Conaculta. Ha impartido el módulo de producción editorial del Diplomado de Ilustración Procesos y Contextos de la Casa Universitaria del Libro, el Diplomado de Ilustración en la Academia de Artes Visuales (AAVI), así como talleres de creación de libros ilustrados para la Guía Mexicana de Diseño, Universidad La Salle e IBBY México. Desde 2008 es director de Arte y Diseño de Ediciones SM México. Ha sido jurado del Catálogo Iberoamericano de Ilustración, del Premio Internacional de Ilustración Fundación SM-Boloña y es co-organizador del primero de ellos. A la par de su labor como director de arte, es editor independiente y desarrolla proyectos personales en su estudio y editorial La Herrata Feliz.

  • Alma Carrasco
    México

    Profesora investigadora de la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, psicóloga, maestra en Ciencias del Lenguaje y doctora en Educación. Integrante de Red de Cultura Escrita y Comunidades Discursivas y socia del Consejo Mexicano de Investigación Educativa. En 2001 creó el Consejo Puebla de Lectura, organización de la sociedad civil que presidió hasta diciembre de 2012. Desde ese espacio impulsa trabajos de intervención e investigación de lectura en la primera infancia, en el marco de las acciones de servicios de la bebeteca con libros Lee Antonia. Dirige la serie Lectura y Escritura de la colección Somos Maestros de SM y una serie de acceso abierto: Lectura, Escritura e Innovación.

  • Antonio Orlando
    Cuba - Estados Unidos

    Escritor e investigador literario y licenciado en Periodismo en la Universidad de La Habana, ganó el premio Alfaguara 2008 con su novela Chiquita. Fue asesor del Programa Nacional de Lectura de Costa Rica, consultor de la Unesco para los proyectos Taller Modular de Promoción de Lectura, Colección del Promotor de Lectura y Niños y Niñas del Maíz, y subdirector de investigación y capacitación de Fundalectura, en Colombia. Reside en Estados Unidos, donde con Sergio Andricaín creó la Fundación Cuatrogatos. Es autor de varios libros de ficción para niños, jóvenes y adultos, y su labor de investigación está recogida en los libros Literatura infantil de América Latina (Unesco, 1993), Panorama histórico de la literatura infantil y juvenil de América Latina y el Caribe (CERLALC, 1994), y numerosos artículos publicados en revistas especializadas de diferentes países, como Bookbird, Lectura y Vida, Piedra Libre, Hojas de Lectura, Revista Latinoamericana de Literatura Infantil y Juvenil, Barataria, Casa de las Américas, En Julio como en Enero y Amigos del Libro. Es coautor de los libros Escuela y poesía (Magisterio, 1997, con Sergio Andricaín), Por una escuela que lea y escriba (Taller de Talleres, 1998, con Beatriz Helena Robledo) y Lectura, comunicación y convivencia (Unicef, 2001, con Beatriz Helena Robledo).

  • Beatriz Helena Robledo 
    Colombia

    Maestra en literatura hispanoamericana por la Universidad Javeriana de Bogotá, escritora e investigadora con más de 25 años de experiencia en las áreas de promoción de lectura y formación de mediadores, profesora de literatura infantil y becaria de la Biblioteca Internacional de la Juventud de Múnich, es autora de más de diez libros de cuentos, antologías y guías para docentes y bibliotecarios.

  • Gerardo Cirianni
    Argentina

    Nacido en Buenos Aires, es maestro y desde hace más de veinte años trabaja en varios países de América Latina proponiendo nuevas formas de acercamiento a la cultura escrita. Su interés principal ha sido siempre escuchar y ayudar a otros a que escuchen y se expresen de manera oral y escrita. En talleres realizados en muy diferentes ambientes sociales y culturales propone caminos para la conversación, la narración, la lectura en voz alta y la escritura libre de riesgo, esto es, la que todos los seres humanos tienen derecho a ejercer sin temor a los errores o a las limitaciones que puedan evidenciarse en su ejercicio. Ha compartido espacios de lectura y escritura con maestros, bibliotecarios, promotores culturales y gente interesada en el fortalecimiento de la cultura escrita en Cuba, República Dominicana, todos los países centroamericanos, Panamá, Paraguay y Chile, pero en México y Argentina es donde ha podido intercambiar la mayor cantidad de experiencias y proponer ideas para que el derecho a leer y escribir sea una realidad para quienes no se sienten partícipes del mundo de la palabra escrita. Es autor o coautor de diversas obras dirigidas a alentar el derecho la escritura; las de mayor difusión son Acto seguido, ¿Quién es el que anda ahí?, Cuchillito de Palo y Rumbo a la Lectura. Participó en el proyecto latinoamericano Podemos Leer y Escribir, de CERLALC- Unesco, y también en los planes nacionales de lectura de la Secretaría de Educación Pública de México y del Ministerio de Educación de Argentina. Su último libro es Al centro del aula, manual de apoyo para el uso de las bibliotecas escolares en Yucatán.

  • Laura Guerrero
    México

    Es doctora en Letras Modernas, académica del Departamento de Letras de la Universidad Iberoamericana de la Ciudad de México, coordinadora del Diplomado en LIJ de dicha universidad y directora de LIJ Ibero (revista semestral de literatura infantil y juvenil contemporánea). Forma parte de la red temática de investigación Las Literaturas Infantiles y Juveniles del Marco Ibérico e Iberoamericano, es miembro fundador de la Academia Mexicana de la Literatura Infantil y Juvenil y de la Red Internacional de Investigación Universitaria en LIJ. Es autora de La ironía en la obra temprana de Rosario Castellanos, Posmodernidad en la Literatura Infantil y Juvenil y Neosubversión en la LIJ de México y España. Coordinó el volumen Nuevos rumbos en la crítica de la literatura infantil. 

  • María Elvira Charria
    Colombia

    Estudió Fonoaudiología en la Universidad del Rosario. Desde los años noventa su trabajo profesional ha estado vinculado a la escuela, las bibliotecas y los libros para niños y jóvenes a través de proyectos con y para América Latina. Dirigió el proyecto Laboratorio de Literatura Infantil y Lectura en Colombia y participó en los proyectos formativos de la asociación que dio nacimiento a Fundalectura y, con otros profesionales, en la creación de la Asociación Colombiana de Lectura y Escritura. Desde el CERLALC Bogotá, y como subdirectora de Lectura, Escritura y Bibliotecas, diseñó y gestionó diversos proyectos, como Podemos Leer y Escribir, Leamos de la Mano de Papá y Mamá, o cursos de formación para agentes educativos en primera infancia y en bibliotecas escolares. Asesoró el Seminario Internacional de Fomento a la Lectura de la FILIJ y varios años coordinó la Coedición Latinoamericana de Libros para Niños y Jóvenes. Como directora de Bibliotecas Escolares de la Secretaría de Educación Pública coordinó el Programa Nacional de Lectura y posteriormente dirigió la editorial Ríos de Tinta.

  • Mauricio Gómez Morin
    México

    Nació en la Ciudad de México en 1956. Estudió grabado en el Molino de Santo Domingo en 1977 y después en el Taller de Gráfica Popular. En 1978 estudió en la Escuela de Pintura y Escultura La Esmeralda del Instituto Nacional de Bellas Artes. Fue miembro fundador del colectivo plástico Germinal y del Frente Mexicano de Trabajadores de la Cultura. Dio clases de dibujo, ilustración, grabado y gráfica monumental en la licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Autónoma Metropolitana-Xochimilco. Ha realizado trece exposiciones individuales y más de treinta colectivas. Además es diseñador editorial, muralista, escenográfo, museográfo, e ilustrador en publicaciones como La Jornada, Reforma, Excélsior y las revistas Letras Libres y Este País. En 35 años ha ilustrado 53 libros infantiles en las principales editoriales de México y en la Secretaría de Educación Pública. Fue director de arte de las colecciones infantiles del Fondo de Cultura Económica, gerente de Diseño del Grupo Santillana y coordinador de imagen del Consejo Nacional para la Cultura y las Artes. Ha obtenido el primer premio en la Bienal de Gráfica del Instituto Nacional de Bellas Artes, mención honorífica en la Bienal de Dibujo y Grabado Diego Rivera y mención honorífica en el premio Internacional del Libro Ilustrado Infantil y Juvenil. Ha sido nominado a los premios Hans Christian Andersen y Astrid Lindgren.

  • Pedro Cerrillo
    España

    Doctor en Filología Hispánica por la Universidad Autónoma de Madrid y catedrático de Didáctica de la Literatura de la Universidad de Castilla La Mancha. Director del Centro de Estudios de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil, codirector del máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil y codirector de la revista Ocnos. Autor de varios ensayos sobre literatura infantil, educación literaria, mediación lectora y lírica popular infantil, libros infantiles y antologías literarias. Segundo premio nacional de Literatura Infantil a la mejor labor crítica en 1981.

  • Teresa Colomer
    España

    Catedrática de Didáctica de la Literatura en la Universidad Autónoma de Barcelona. Licenciada en Filología Española, en Filología Catalana y doctora en Ciencias de la Educación. Dirige el reconocido equipo de investigación en literatura infantil y juvenil y educación literaria Gretel. Sus más de 250 publicaciones han recibido diversos premios, el último de ellos, el Edward B. Fry de la Literacy Research Association en 2015. Forma parte del consejo asesor de diez revistas educativas y ha impartido cursos y conferencias en más de quince países europeos y latinoamericanos. Ha dirigido iniciativas pioneras en España, como la primera red pública de investigación sobre literatura infantil y juvenil (1999-2006) y el vigente máster interuniversitario de Biblioteca Escolar y Promoción de la Lectura. Actualmente es directora del departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad Autónoma de Barcelona y dirige el máster internacional en Libros y Literatura Infantil y Juvenil.

  • María Fernanda Paz Castillo
    Venezuela

    Desde el año 2003 vive en Bogotá. Editora, investigadora y promotora de lectura, estudió Ciencias Políticas y Letras. Coordinó el Centro de Estudios y Promoción del Libro Infantil y Juvenil del Banco del Libro y ha trabajado como promotora y formadora de docentes en instituciones como Asolectura, Fundación Rafael Pombo, Biblioteca Virgilio Barco, entre otras. Obtuvo la beca de investigación de la Internationale Jugendbibliothek (Munich, 2004).

    Ha publicado para niños las antologías: De pieles, plumas escamas (Editorial Norma, 2003), Muertos de susto, leyendas de acá y del más allá (Alfaguara, 2004, seleccionado por The White Ravens 2005) y Poemas de mar y espuma (Editorial Norma, 2006). En los últimos años creó y desarrolló la colección Iguana (Ediciones B); desarrolló la línea infantil y el plan lector de Random House Mondadori Colombia, donde creó la colección La Biblioteca. Fue coeditora de proyectos literarios en Babel Libros. Edita la colección Cuadernos de Literatura Infantil Colombiana de la Biblioteca Nacional de Colombia, y es editora de SM Colombia.

    Muchos de los libros que ha editado han recibido reconocimientos nacionales e internacionales.

  • Teresa Tellechea
    España

    Licenciada en Geografía e Historia por la Universidad Autónoma de Madrid y en Historia del Arte y Arqueología por la Universidad de Poitiers, tiene un DEA (Diploma de Estudios Avanzados) en Historia y civilizaciones por esta última universidad, en la que defendió una tesina sobre el ejército romano durante el período imperial y otra sobre sincretismos religiosos durante el Imperio Romano. 

    Tras finalizar sus estudios universitarios cursó el Máster en edición de la Oxford Brookes University.

    Desde 1997, trabaja como editora de libros infantiles en Ediciones SM. A lo largo de estos años ha traducido más de 700 libros infantiles del inglés y del francés al español, ha asistido regularmente a las Ferias de Bolonia y Frankfurt y ha trabajado con muchas editoriales europeas, estadounidenses, canadienses y australianas. Ha publicado más de 1500 títulos infantiles y juveniles, varios de los cuales han recibido premios del Ministerio de Cultura y de la Feria de Bolonia.

    Es autora de varios libros de divulgación para primeros lectores.

    En 2011, fue seleccionada junto con otros 15 profesionales del sector editorial de todo el mundo para participar como Fellow dentro del programa Frankfurt Book Fair Fellowship Programme.

    En 2012, invitada por el Bureau du livre, dio una conferencia sobre la edición infantil y juvenil en España durante el Salón del libro de París.

    En 2015, formó parte del jurado del Premio Internacional de Ilustración Bologna Children’s Book Fair–Fundación SM.

  • María Esther Pérez Feria
    México

    Asesora y promotora de cultura escrita y literatura infantil y juvenil.

    Estudió Lengua y Literatura Hispánicas en la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Máster en Promoción de la lectura y la literatura infantil, por el CEPLI, de la Universidad Castilla La Mancha. Autora de libros escolares de lengua y literatura; guías de lectura y comprensión lectora. Imparte talleres y cursos de formación a mediadores de lectura, docentes y promotores culturales. Coordina talleres de poesía y otros géneros de ficción y no ficción, así como de escritura creativa, con niños y jóvenes, mediante el proyecto independiente «Palabras para darte vuelo, cultura escrita, niñas y niños», en diversos espacios educativos y culturales. Es miembro del Comité Lector de IBBY A leer México.  Le gusta pensar que leer, escribir y conversar son prácticas idóneas para encontrarnos con otros y, juntos, tejer esperanza e imaginar y construir otros mundos posibles.

  • Ramón F. Llorens García
    España

    Es doctor en Filología Hispánica, profesor titular de Didáctica de la Lengua y la Literatura en la Universidad de Alicante (España). Ha sido director de la sección de Literatura Infantil y Juvenil de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Ha participado en seminarios y cursos en distintas universidades españolas y latinoamericanas. Así mismo, ha colaborado en revistas de literatura, educación y literatura infantil y juvenil. Ha impartido cursos de formación del profesorado en Centros de Profesores (CEFIRE). Ha coordinado diversas Redes de Investigación en Docencia Universitaria y forma parte de varios grupos y proyectos de investigación sobre literatura infantil y juvenil, así como del Consejo de Redacción de la revista América sin Nombre del Centro de Estudios Iberoamericanos Mario Benedetti (Universidad de Alicante).